职业期望对高等教育获得的影响分析

摘要：

本部分采用纵向设计方法，基于2010年和2012年中国家庭追踪调查数据，以高中到大学的教育转换为切入点，分别从教育类型和学科专业视角，考察职业期望对高等教育获得的影响。

关键词：

高等教育职业期望学科专业选择

作者简介：

戈艳霞:法学博士，清华大学社会学系博士后。现为中国社会科学院社会发展战略研究院助理研究员，清华大学老龄社会研究中心兼职研究人员。在国内外学术期刊发表论文数十篇，出版学术著作若干部，荣获全国博士后、中国人口学会优秀学术成果等荣誉。