易地扶贫搬迁社区儿童教育的代际支持与发展困境——基于贵州XW县集中安置点的调查分析

摘要：

本报告以“易地扶贫搬迁社区儿童学习状况”抽样调查数据为实证支撑，借助社会学理论及思维方法，客观考察了易地扶贫搬迁社区移民儿童在新环境中的教育形态及代际特征。研究表明，被调查易地扶贫搬迁家庭儿童教育在代际支持上呈现出物质资本的低水平、文化资本的低层次，并面临着家庭代际支持的滞后性、学校教育支持的欠佳性、个体内生发展的被动性等社会化困境。加强对易地扶贫搬迁社区的现代治理，全面提升易地扶贫搬迁家庭的代际发展能力与市民化水平，是巩固扩展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的突破口。

关键词：

移民儿童易地扶贫搬迁社区教育代际支持社会化困境

作者简介：

刘玉连:贵州民族大学社会学院教授、硕士生导师，主要研究方向为经济社会学、城市社会学。

周芳苓:贵州省社会科学院社会研究所副所长，研究员（三级）；社会学博士，硕士生导师；贵州省省管专家，贵州省宣传文化系统“四个一批”人才。国家社会科学基金同行评议专家，中国社会学会农村社会学专业委员会理事，贵州省社会学学会常务理事、副秘书长。主要研究方向为应用社会学、人口社会学。主持国家级课题2项、省部级课题15项、省领导圈示及其他各类课题20余项；独立出版学术专著2部；公开发表论文40余篇。科研成果获贵州省哲学社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖4项；多项成果获得中央宣传部采用、省委省政府主要领导肯定性批示。

周娟:贵州民族大学社会学院2021级硕士研究生，研究方向为应用社会学。

李清云:贵州民族大学社会学院2020级硕士研究生，主要研究方向为社会工作。