心智障碍者的就业面临多种障碍，但同时其就业需求迫切而广泛。支持性就业成为解决心智障碍者就业的重要实践形式，成为近年来各地实践的热点。从历史角度看，这一政策的出台是各方力量持续倡导的结果。本文从家长组织的视角，采用行动后反思（reflection-on-action）框架，回顾了广州市支持性就业政策出台的过程，并分析了家长组织在其中的角色。研究指出，家长组织扮演着“政策企业家”的角色，在政策议程中需要提出议题、链接资源、社会动员、扩大共识。本文还讨论了支持性就业的定位、家长组织社会倡导的策略与家长组织角色转换，最后围绕“让政策三角运转起来”提出多方面的建议。
政策倡导残障社会工作支持性就业家长组织
李学会:浙江师范大学国际文化与社会发展学院社会工作系讲师，复旦大学社会学博士，中国残疾人事业发展研究会权益保障专业委员会委员，研究方向为残障社会学、社会组织管理与评估。
戴榕:戴榕，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部理事长，融合中国心智障碍者家长组织网络理事长。
卢莹:卢莹，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部副理事长，深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会副理事长。
LiXuehui:
DaiRong:
LuYing: