《媒介·社会·文化勾连视域下乡村儿童的数字成长路径》评审意见

摘要：

本文对《媒介·社会·文化勾连视域下乡村儿童的数字成长路径》一文做出评价，并提出相应的改进意见。该论文选题既有学术价值也有现实意义，文献研究较为全面深入，个案资料充实丰富，分析细致深入，多个论点有新意，研究方法恰当，语言流畅。该文主要在下述方面还有改进空间。该文案例分析的三个部分各有论点，而不同部分的不同论点没有整合为一个严谨的论证思路（论证核心观点），总体感觉论文结构有一些松散，思路不够严谨，重点不突出。可以使文献讨论、个案资料分析及其结论更紧密地围绕核心论点展开论证，使分析思路更加严谨，更加突出主要结论。

关键词：

社会化数字生活数字媒介乡村儿童

作者简介：

李春玲:社会学博士，中国社会科学院社会学研究所研究员、青少年与教育社会学研究室主任，中国社会科学院大学社会学院特聘教授、社会学系主任；主要研究领域为社会分层与流动、教育社会学和青年研究；承担过多项国家社科基金重大项目和省部级重大项目，在权威学术期刊上发表数十篇论文，出版多部专著；主要著作有《断裂与碎片——当代中国社会阶层分化趋势的实证分析》、《比较视野下的中产阶级形成：过程、影响以及社会经济后果》、《中国城镇社会流动》、《社会分层理论》、China’s Youth：Increasing Diversity Amid Persistent Inequality等。