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上下联动与多元治理:越西县案例
作者:
韩继翔
出版日期:
2023年12月
报告页数:
37页
报告字数:
30222字
所属图书:
引领型融合治理:中国脱贫攻坚的理论与路径
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2023-12.322-358
符平
摘要:
本文首先介绍了越西县情及其教育贫困,然后介绍了越西县行动试点的施策背景,接着介绍了越西县组织治理的上下联动与多方参与,最后介绍了越西县行动试点成效。
关键词:
多元治理
脱贫攻坚
上下联动
教育贫困
“学前学普”
作者简介:
韩继翔:
华中师范大学社会学院博士研究生。
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从“失学少年”到“失足青年”的生成与治理——农村教育贫困的一种文化学解释
早生内发与协同共治:昭觉县案例
文章目录
第一节 越西县情及其教育贫困
县域状况
教育贫困
第二节 语言拦路穷根难断:行动试点的施策背景
施策背景
“学前学普”的试点历程
“一村一幼”建设
“学前学普”实施
第三节 组织治理的上下联动与多方参与
上下联动:层级间的组织同构
运行机制
“一村一幼”管理体系
多方协同:部门间的合作机制
分级分类的督查考核机制
第四节 语言一小步、文化一大步:行动试点成效
“学前学普”的直接成效
“学前学普”的溢出效应:新增就业强师资
“学前学普”与文化反哺