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北京义务教育优质均衡发展的实践路径研究

作者:
李海波 蒲阳 呼建勇 赵丽娟
出版日期:
2023年12月
报告页数:
12页
报告字数:
8534字
所属图书:
北京教育发展研究报告(2023)
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摘要:

新时代,实现义务教育优质均衡发展、办好人民满意的教育成为建设高质量教育体系、加快建设教育强国的重点任务。本报告总结了北京推进义务教育优质均衡发展的具体做法和经验,针对存在的问题提出以下对策建议:着力提高教育质量,促进学生全面发展;着力推进学区制管理和集团化办学改革,扩大优质教育资源覆盖面;着力推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育差距;着力健全教师交流轮岗机制,促进义务教育校际均衡;着力补齐短板,破解义务教育优质均衡发展困境;着力推进教育数字化建设,加强优质资源共建共享。

关键词:

北京义务教育优质均衡

作者简介:

李海波:北京教育科学研究院基础教育科学研究所教育政策研究室主任、副研究员,北京市政府督学,主要研究方向为教育政策。

蒲阳:北京教育科学研究院基础教育科学研究所教育政策研究室副研究员,主要研究方向为教育政策。

呼建勇:北京教育科学研究院基础教育科学研究所教育政策研究室中学高级教师,主要研究方向为教育政策。

赵丽娟:北京教育科学研究院基础教育科学研究所教育政策研究室副研究员,主要研究方向为教育政策。

文章目录
北京义务教育优质均衡发展的有关做法和经验
  • (一)政府重视,构建齐抓共管工作格局,全面落实推进义务教育优质均衡发展主体责任
  • (二)坚持目标导向,统筹规划全局,促进教育发展
  • (三)深化教育综合改革,实现义务教育优质均衡发展的新突破
  • (四)积极构建教师交流轮岗机制,推动区域师资均衡配置常态化
  • (五)破解困局,精准施策,补短板强弱项,推进义务教育优质均衡发展
  • (六)加强教育数字化建设,成为推进义务教育优质均衡发展的新引擎
  • (七)坚持育人为本,推进“五育并举”,促进学生全面发展
北京推进义务教育优质均衡发展存在的问题
  • (一)义务教育资源配置对应国家标准存在短板
  • (二)资源配置部分指标校际差异系数较大
  • (三)教师编制不足问题依然存在
  • (四)学生体质健康水平和学校整体办学质量有待提升
推进北京义务教育优质均衡发展的对策建议
  • (一)着力提高教育质量,促进学生全面发展
  • (二)着力推进学区制管理和集团化办学改革,扩大优质教育资源覆盖面
  • (三)着力推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育差距
  • (四)着力健全教师交流轮岗机制,促进义务教育校际均衡
  • (五)着力补齐短板,破解义务教育优质均衡发展困境
  • (六)着力推进教育数字化建设,加强优质资源共建共享