对来自北京各区的2047所幼儿园、1412所中小学及21所职业高中的35522名学生家长，1408名人大代表和政协委员，8785名校（园）长和教师，2005名督学（共计47720名），采用网络调查方式，围绕政府统筹、学校办学、师资队伍、教育效果4个方面的教育工作及“双减”政策落实情况等进行了问卷调查。调查结果显示，2022年北京市及各区教育工作整体情况得到公众的较高评价，公众教育满意度较上年有所提升；“双减”政策实施成效得到公众进一步认可，但仍需继续深化；义务教育优质均衡发展现状、社会资源用于学生教育情况、校园周边环境治理情况等与公众的期望仍有一定差距。针对公众教育满意度低、公众意见建议集中的教育热点难点问题，给出完善教育工作的对策建议。
北京教育满意度网络调查
赵丽娟:北京教育科学研究院基础教育科学研究所教育政策研究室副研究员，主要研究方向为教育政策。
卢珂:北京教育督导评估院副研究员，主要研究方向为教育经济与管理。
王玥:北京教育督导评估院副研究员，主要研究方向为心理测量与评价。