开展长三角教育现代化监测评估是教育系统落实中共中央、国务院《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》的重点工作，也是我国进行区域教育现代化监测评估的首次尝试。长三角教育现代化监测评估工作建立了多方协同的监测评估组织机制，集聚多方专业力量形成了智库大平台，研发了“一体两翼多维”评估工具，实现了数字化驱动的技术赋能，建立了以服务决策咨询为核心的监测评估结果运用机制。未来，此项工作将贯彻落实以人民为中心的思想、《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，开展有组织的科研，发挥长三角教育先行先试和辐射带头作用，服务全国教育现代化发展大局，丰富和完善大国区域教育治理现代化理论与实践。
长三角教育现代化区域教育
潘奇:上海市教育科学研究院智力开发研究所副所长，长三角教育现代化监测评估中心副秘书长、副研究员，主要研究领域为人力资源与教育规划、教育评价等。
公彦霏:上海市教育科学研究院民办（终身）教育研究所助理研究员，主要研究领域为教育评价测量。
张珏:上海市教育科学研究院原副院长，长三角教育现代化监测评估中心执行主任、研究员，主要研究领域为教育现代化、教育评价。