全球化背景下日益激烈的世界科技竞争不断传导到各国的高等教育，倒逼高等教育的发展。为推动本国高等教育的发展，各国教育主管部门都在围绕高等教育的高质量发展，创建和推进世界一流大学建设，提升本国高等教育在国民经济和国家发展中的引领作用，凸显本国高等教育在世界科技竞争和产业革命创新中的显示度和话语权，推行高等教育评价改革成为各国完善高等教育管理体系的常见做法。本研究通过系统梳理巴基斯坦的高等教育基本概况，自印巴分治以来的高等教育高速发展状况，对巴基斯坦高等教育评价进行了深入研究，对其评价的缘起和初步发展、组织架构的组建和演变、具体的实施概况和评价内容的分类、设计进行了分析，将巴基斯坦和世界其他国家的高等教育评价体系进行了类比，通过剖析巴基斯坦相关高校专业设置的校内评价和与国外高校合作办学案例的教育评价，分析《2025愿景》、加入《华盛顿协议》等对巴基斯坦高等教育评价的影响，阐述了巴基斯坦教育评价的校内评价和社会评价相结合、高等教育评价国际化等发展趋势和教育兴国的改革方向。