儿童留守经历及其对儿童心理健康的影响研究

摘要：

本文是留守经历对儿童心理健康影响的研究。基于第三章设计的总体分析框架，结合现实背景与相关理论进一步细化框架，使用2021年陕西省汉中市宁强县的儿童专项调查中的回溯性问题数据，通过检验留守经历对儿童心理健康的影响，分析家庭结构破坏与家庭结构不稳定的影响差异；再进一步深入检验留守时长、留守转换次数等留守经历特征对儿童心理健康的影响机制，同时通过区分不同年龄段等验证影响机理的作用差异。

关键词：

留守儿童儿童心理健康留守经历

作者简介：

张若晨:女，陕西西安人。博士，讲师。2022年获得西安交通大学管理学博士学位，哥伦比亚大学社会学系访问学者，现任西安石油大学经济管理学院讲师。主要研究新型城镇化与乡村振兴背景下儿童生存与教育发展的相关问题。主持教育部人文社科基金、陕西省教育厅智库项目、西安市社科规划基金等多项课题，并参与国家社科重大项目、国家社科重点项目、国家自然科学等10余项课题项目研究。主要成果发表在《Child Development》《Chinese Sociology Review》《Child Indicators Research》等SSCI与CSSCI学术期刊，参与撰写2020中国儿童发展报告（中国儿童蓝皮书）。

杜海峰:男，四川巴中人。西安交通大学机械工程学博士，美国斯坦福大学博士后。西安交通大学公共政策与管理学院教授、博士生导师，全国政协委员，享受国务院政府特殊津贴。主要跨学科研究中国社会转型期重大人口、社会经济问题，特别关注新型城镇化与集群行为等公共管理领域的现实问题及政策创新问题。主持国家社科基金重大项目1项、重点项目2项，发表论文150余篇，出版《农业转移人口市民化成本与测算》《集群行为的社会网络分析：社会计算在农民工集群行为研究中的应用》等著作16部。