《公立小学女教师的情感劳动过程研究》评审意见

摘要：

本文为《公立小学女教师的情感劳动过程研究》一文的评审意见。该文以公立小学教师情感劳动为题，较为细致地从身体、心理、情境和关系四个维度探讨了公立小学女教师与职业同行的互动过程。将教学空间区域划分为前台和后台两部分，作者从外在型和内在型情感劳动入手拟得出一些与既有理论形成对话的研究发现。选题具有现实意义，写作思路清晰，理论观照写得也比较细腻，行文规范，可读性强。

关键词：

情感劳动公立小学女教师教师工作

作者简介：

周怡:复旦大学社会发展与公共政策学院教授。