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中小学心理健康教育工作现状的调研报告——以长春市中小学心理健康教育教师为对象

作者:
长春市关工委
出版日期:
2024年10月
报告页数:
7页
报告字数:
5258字
所属图书:
中国关心下一代研究报告(2024)
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摘要:

2023年5月,教育部联合中国关工委等部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,对中小学心理健康教育做了新的部署。本文以长春市中小学心理健康教师为对象,对中小学开展心理健康教育工作的现状进行了调查分析,从多种途径开展心理健康教育、充分发挥心理教师的作用、消除心理教师的困扰、加强学校的心理健康教育工作、优先且强力推进小学和乡镇学校的心理健康教育工作等方面对进一步加强中小学心理健康教育工作展开探讨。

关键词:

中小学心理教师心理健康教育

作者简介:

长春市关工委:执笔人:张凤林,长春市关工委副主任;周国韬,长春市教育局关工委主任;刘晓明,东北师范大学心理学院教授;岳泉汐,长春市教育局关工委办公室主任;李舒悦,长春市教育局体卫艺处处长;康成,长春市第二实验中学心理中心主任

文章目录
以心理教师为对象对心理健康教育工作进行调研具有独特意义
  • (一)我国教育行政部门积极推进中小学心理健康教育
  • (二)心理教师在中小学心理健康教育工作中的作用至关重要
  • (三)以心理教师为对象进行调研具有独特意义
中小学心理健康教育工作现状与分析
  • (一)中小学实际开展心理健康教育的方式
  • (二)心理教师重点开展的心理健康教育方式
  • (三)心理教师在开展心理健康教育工作时遇到的困扰
  • (四)学校亟待加强的心理健康教育工作
加强中小学心理健康教育工作的对策和建议
  • (一)多种途径开展心理健康教育
  • (二)充分发挥心理教师的作用
  • (三)消除心理教师的困扰
  • (四)切实加强学校的心理健康教育工作
  • (五)优先且强力推进小学和乡镇学校的心理健康教育工作