职业构成状况是社会学研究中重要的变量之一。从宏观的角度看,一个社会的职业构成表明了该社会的分工水平;从微观角度看,社会行动者从事的某种职业说明了个人的社会地位。这两方面多在传统社会学研究中有所体现,其研究的特点更多地具有结构性特征。职业生涯概念的引入力图对此有所突破,一方面这种研究试图把宏观层面和微观层面的职业研究相结合,既关注社会行动者在劳动分工中占有的一系列职业地位,也关注社会行动者职业变动背后的社会因素;另一方面,也试图把过程因素与结构因素相结合,个人的职业发展或职业连续性的变动在职业生涯的概念下成为社会的文化过程。它不仅是某一时点上社会行动者的职业位置,更是一系列以教育为开端的职业经历,任何一个时点上的职业构成,都具有时间的累积性,它既嵌入已有的社会结构,也是时间的函数,体现着不同时点上人们的职业期望、自我评价和生存策略。职业生涯(occupational career或work career)研究也称为工作史(work history)研究,它是对社会行动者通过职业所占有的一系列社会地位的连续性考察(Watson,1995:126)。