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教育“拼妈”:“家长主义”的盛行与母职再造

作者:
金一虹 杨笛
出版日期:
2018年11月
报告页数:
14页
报告字数:
12599字
所属图书:
家庭与性别评论(第9辑)
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摘要:

当下愈演愈烈的“教育拼妈”现象,是竞争性教育和“家长主义”泛滥的产物。“教育拼妈”和“父亲缺席”并存,既是“男外女内”性别分工在教育领域的表现,也在对母职及观念意识进行重构,加大了“教育”权重,造成“母职密集化”,强化了母职中限制性的一面。但女性并非完全被动地被定义和被形塑,她们在介入教育的同时,重新定义着母职,展现了新母职意识抵抗对主体消解的另一面相。

关键词:

教育“拼妈”“家长主义”母职再造

作者简介:

金一虹:

杨笛:

文章目录
·问题的提出
教育为何要比拼?竞争型教育与“家长主义”的滥觞
  • 1.全球化催生的“竞争型教育”
  • 2.市场法则的入侵和“家长主义”的滥觞
·“家长主义”批判:阶层、阶级的视角
性别化“家长主义”批判:性别的视角
  • 1.“拼妈”与“父亲缺席”的教育
  • 2.“教育拼妈”:“男主外女主内”分工的延展
  • 3.中国“教育妈妈”:新群体的出场
母职和母职再造
  • 1.母职的“密集化”
  • 2.“母不在于养而在于教”:教育权重扩大
  • 3.“教育焦虑”:个体的还是社会的?
  • 4.重新定义母职