中国教育服务体系的现状、问题及对策

摘要：

教育服务是保障人民教育需求、调节社会分配的社会服务，具有鲜明的社会保障属性。中国在教育方面取得过举世瞩目的成就，也经历过曲折的发展历程。进入21世纪以来，中国把促进公平作为国家基本教育政策，并取得了积极进展。但是，中国教育服务体系还不健全，教育自身还存在许多矛盾和问题，人民群众对教育的期盼越来越高，发展中的一些新趋势也对教育提出了新的挑战。未来一个时期，要加快完善现代教育体系，大力促进教育公平，提高教育质量，深化教育综合改革，努力建设“更好的教育”。

关键词：

教育公平教育体系教育服务

作者简介：

王延中:中国社会科学院民族学与人类学研究所所长、研究员，中国社会科学院大学社会与民族学院副院长、中国社会科学院大学教授、民族学系主任、博士生导师。《民族研究》《世界民族》主编，兼任中国民族研究团体联合会会长（第七届和第八届）、中国民族学学会荣誉会长、中国民族理论学会会长，国务院第八届民族学学科评议组成员、国家民族事务委员会决策咨询委员会委员，中央统战部等四部委“中国社会科学院铸牢中华民族共同体意识研究基地”首席专家、中华民族共同体研究会副会长、中国人类学民族学研究会副会长、中华民族团结进步协会副会长。主要研究方向是劳动社会保障与民族理论民族政策、民族地区发展、劳动社会保障等问题，享受国务院政府特殊津贴专家，获得新世纪百千万人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、哲学社会科学领军人才等称号。主持“21世纪初中国少数民族地区经济社会发展综合调查”“民族团结云南经验”等重大项目和中国社会科学院西藏智库办公室工作。出版《社会保障与社会治理》《中华民族共同体研究》等论著十余部，发表学术论文200余篇。

单大圣:湖北黄梅人。 中国人民大学管理学博士， 国务院发展研究中心研究员，中国社会保障学会理事、青年委员会委员， 主要从事社会保障、 教育、医疗卫生方面的政策研究工作， 参与中央和有关部委重要文件的起草工作，主持“京津冀教育协同发展”等课题研究， 参与省部级以上项目10多项， 在学术刊物上发表学术论文和理论文章100余篇。