本报告以网络调查为依据，对2019年河南省居民阅读状况进行分析并给出相应建议。从调查情况看，2019年河南居民阅读有以下特点：半数以上居民每天阅读不足1小时，家长、学校对未成年人的阅读行为影响最大；新媒介成为河南居民阅读的重要选择；购买和获取网上免费资源是获取阅读资源的主要选择；不同公共阅读设施的利用率有显著差异，公共阅读活动参与率不高；居民对公共阅读设施硬件环境评价高于服务软环境。2019年河南居民阅读存在的问题是：未成年居民阅读状况不理想；公共阅读设施作用发挥不足；公共阅读设施服务能力有待提升；农村公共阅读设施不足。鉴于以上问题，本报告提出以下建议：提升公共阅读设施服务能力；出台公共阅读设施与教育机构合作政策；制定面向商业性公共阅读机构的激励政策；颁布鼓励个人阅读的政策；加大农村地区公共阅读体系建设力度。
河南公共文化机构阅读推广
刘海丽:郑州大学信息管理学院讲师，郑州大学公共管理博士后，郑州大学公共文化研究所研究员。
肖先沛:肖先沛，郑州大学信息管理学院2018级本科生。
曹龙盛:曹龙盛，郑州大学信息管理学院2018级本科生。
苏超萍:苏超萍，郑州大学信息管理学院2018级本科生。