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高校人才培养目标指向与供给基础的调适实践

作者:
王秀丽
出版日期:
2020年11月
报告页数:
25页
报告字数:
20377字
所属图书:
“定制式”人才培养的实践逻辑
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摘要:

学校的管理层在分配教师和学生、决定时间、物资等资源时,发展起来一套严密的规章制度来保障物资和人员的调配能够最有利于完成任务。人才培养模式改革的实施取决于管理层能够调配人员、课程与设备等培养人才所需要的资源,并将其整合进日常工作中,同时也取决于管理层突破角色的固着,创造性地实施方案。

关键词:

目标指向供给基础人才培养方案

作者简介:

王秀丽:王秀丽 博士,硕士研究生导师。毕业于北京大学社会学系,现供职于农业农村部食物与营养发展研究所,主要从事食物消费模式、食物营养知识科普与消费引导等领域的研究。

文章目录
管理层的人才培养实践
  • (一)正式结构
  • (二)行动结构
  • (三)决策权限
培养方案的出笼
  • (一)培养方案主线的选择
  • (二)培养方案结构模式的选择
  • (三)培养方案技术路线的选择
培养方案模式的选择特征
  • (一)目标层层传递过程中的柔性化实践
  • (二)资源的挪借与循环使用
  • (三)保证目标达成的内功
·本章小结:不同理性之间的平衡