高校社会工作专业学生性别敏感度研究——以北京市为例

摘要：

基于对C大学和L大学社会工作专业学生的调查，本研究发现受过专业教育的社会工作大学生群体，可以从开放和平权的角度来理解性别问题，对相关的性别议题有较高的敏感度。但是，其对私领域的性别议题的敏感度低于公领域的性别议题。此外，强调性别教育的C大学，其学生的性别敏感度整体高于L大学。应将社会性别意识转换为实践意识，推动反歧视性的社会工作。

关键词：

社会工作高等教育性别议题性别敏感度性别多元化

作者简介：

王颖:王颖，女，中华女子学院社会学系讲师，研究领域：性别研究、教育社会学、社会福利与社会政策。