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以社区为切入点推动市民素质教育发展的研究

作者:
连玉明 朱颖慧 邢旭东 张俊立
出版日期:
2018年12月
报告页数:
16页
报告字数:
12822字
所属图书:
北京街道发展报告No.2 椿树篇
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摘要:

党的十九大报告要求全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,同时要办好继续教育,大力提高国民素质。目前,我国已进入中国特色社会主义新时代,发展现代化的教育事业、加强市民的素质教育具有了时代意义。以社区为依托开展市民素质教育成为近年来各方关注的一个重点议题。本文将梳理市民素质教育的相关理论基础,结合椿树街道全面推动市民素质教育发展的具体做法,进一步探索以社区为切入点推动市民素质教育的现实路径。

关键词:

社区椿树街道市民素质教育

作者简介:

连玉明:博士、教授。北京国际城市发展研究院院长。2001年,创办北京国际城市发展研究院,任北京市人民政府专家咨询委员会委员、京津冀协同发展研究基地首席专家、基于大数据的城市科学研究北京市重点实验室主任。曾担任北京2008年奥运功能区发展规划首席规划师、北京奥运中心区环境建设总规划师、北京奥运会残奥会奥运医疗卫生保障工作顾问。提出的“城市价值链理论”被誉为世界三大竞争力理论之一。代表作为《城市的觉醒》《城市的战略》《城市的智慧》“新城市主义三部曲”等。2014年,创办贵阳创新驱动发展战略研究院,任贵阳市委市政府首席战略顾问、大数据战略重点实验室主任、中国政法大学数权法研究中心主任。代表作为《块数据》《数权法》《主权区块链》“数字文明三部曲”和《大数据蓝皮书:中国大数据发展报告》(No.1~No.5)等。主编出版的《数典:大数据标准术语体系》和《大数据百科术语辞典》是全球首部全面系统研究大数据标准术语的多语种智能化专业工具书。现为第十三届全国政协委员、提案委员会委员,第十一届、第十二届北京市政协委员,第十一届、第十二届、第十三届、第十四届北京市朝阳区政协副主席。荣获“北京市劳动模范”“首都劳动奖章”“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”称号。

朱颖慧:

邢旭东:任职于北京国际城市发展研究院。

张俊立:

文章目录
推动市民素质教育的相关概念、理论
  • (一)相关概念
  • (二)相关理论
推动社区市民素质教育发展的重要性
  • (一)市民素质教育是推进城市文明建设的重要基础
  • (二)市民素质教育是新时代建立文化自信的重要基础
社区是推动市民素质教育的重要切入点
  • (一)社区是市民活动的主要场所
  • (二)社区是提升市民素质不可或缺的教育空间
  • (三)以社区为切入点加强市民素质教育将创新素质教育模式
椿树街道推动社区市民素质教育繁荣发展的实践
  • (一)完善制度,为社区开展市民素质教育提供制度保障
  • (二)盘活存量,形成社区开展市民素质教育的工作合力
  • (三)协调力量,整合开展社区市民素质教育的各类资源
  • (四)“纵横交错”,打造社区终身教育体系
  • (五)“寓教于商”,构建本土化教育路径
  • (六)文化搭台,把文化活动与学习教育结合起来
  • (七)教育优先,保证投入与支持
进一步以社区为切入点全面推动市民素质教育发展的思考
  • (一)社区市民教育要精准对接实际需求
  • (二)社区开展市民素质教育需要深化研究
  • (三)通过整合优质资源把社区市民素质教育引向深入
  • (四)创新素质教育方式打造市民素质教育基地
  • (五)提高居民对接终身教育体系的主动性