党的十八大以来内蒙古民族教育扶贫难点分析

摘要：

本文首先叙述了学前教育办学能力弱、水平低的情况，接着又阐述了贫困学生家庭教育缺失削弱教育扶贫效果的情况，其次说明了基层学校教师收入低、学生食宿条件有待改善的情况，然后又叙述了职业教育和农牧民培训力度不足的状况，最后说明了影响高校扶贫效果的因素难以消除的情况。

关键词：

内蒙古扶贫民族教育

作者简介：

张艾力:1966年生，蒙古族，内蒙古扎鲁特旗人，内蒙古民族大学马克思主义学院教授，硕士研究生导师。中国民族政策研究会常务理事、内蒙古民族理论学会常务理事、中国人类学民族学学会民族关系委员会理事。研究方向为民族理论与民族政策、民族地区发展问题。主持国家社科基金项目1项，国家社科基金特别项目招标项目1项，省部级课题3项。著有《民族理论与民族政策新编》一书，并在《内蒙古社会科学》《民族教育研究》等刊物发表论文20余篇。获内蒙古自治区第五届、第六届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖。