本研究依据资源保存理论，从发展生态学和现象学心理学的理论视角理解成长中的大学生，使用心理发展资源作为测查大学生心理健康水平的核心构念，编制心理发展资源问卷并考察问卷的外部效度，旨在发展适用于大学生的心理健康测查问卷，为有效发现潜在心理健康问题提供可甄选的测查工具。研究建立了回归方程模型，运用伪R检验方法及模型识别的准确率来考察心理发展资源结构模型的外部效度。结果表明，包含六个因子的心理发展资源模型有较好的外部效度，家庭支持、自我效能、自尊、人际支持、负性事件和求助意识六个因子均达到显著水平。使用测试数据检验模型识别心理问题的准确率，结果显示达到较高水平。由此可知，大学生心理发展资源问卷具有较好的外部效度。