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文章详情
在参与中学习 在学习中参与
作者:
矫杨
出版日期:
2010年12月
报告页数:
9页
报告字数:
6726字
所属图书:
社会工作与社区研究(第一辑)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2010-12.101-109
李素菊
袁光亮
田阳
摘要:
面对社会工作新的发展时机,建立一支高品质的社会工作人才队伍成为当务之急。岗位培训是社会工作人才培养和社会工作教育的重要组成部分。本文以中加合作《中国基层妇联社会工作专业能力建设项目》为例,探讨了社会工作岗位培训的一些重要的方法和过程。作者认为,开展社会工作岗位培训要注重按需设课,注重参与者已有的经验和知识,注重学习过程,注重理论与实践的结合,注重文化能力的培养和提升,这样培养的人才才能成为真正的人才,才能真正成为和谐社会的建设者和维护者。
关键词:
社会工作
人才培养
参与式
岗位培训
作者简介:
矫杨:
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“参与式研究方法培训研讨会”培训内容记录
“性别与参与式发展培训班”培训内容记录
参与式社会性别培训与社会性别主流化
文章目录
·
背景介绍
参与式培训在岗位培训中的运用
(一)参与式培训的含义
(二)参与式培训的运用
总结
1.按需设课
2.转变观念
3.接纳自己
4.培养文化理解力