外来工语言能力获得的内在机制

摘要：

《朗文语言学及应用语言学词典》将语言能力定义为：一个人具有的使用语言的技能程度，如读、写、说或语言理解能力的高低（Richards，Richard，Heidi & Youngkyu，2005）。在移民语言能力的研究中，通常将他们的听、说能力作为语言能力的指标（Chiswick，2008）。与国外移民双语能力相比，国内城市外来工的双言能力与自身方言具有基本一致的书面表达，只是口头发音存在差异，而国外移民主要体现为一种语言与另一种语言的适应，表现为双语能力，不仅发音存在差异，且文字表达也存在差异。什维策尔（1987）区分了双语与双言，认为：双言是同一语言的两种变体，包括标准语和方言，或者是两种不同的方言在同一语言集团内部并存的现象；双语主要是指讲话者使用两种不同的语言。因而双语更多地强调的是语言的差异性，双言存在相对的差异性，同时也具有一定的共同性。国外移民的双语能力影响因素是否适用于我国城市外来工双言能力的获得？分析外来工流入地双言能力的影响因素，旨在提高外来工语言能力，从而促进外来工在流入地的社会融合，减少社会排斥。

关键词：

外来工语言能力社会接触

作者简介：

伏干:江苏射阳人，盐城师范学院教育科学学院副院长，副教授，硕士生导师。南京大学社会学博士，中国科学院心理研究所博士后，美国科罗拉多大学博尔德分校访问学者。江苏省社会心理学会理事、江苏省首届青年心理学家。主要研究方向：社会语言学研究，流动与留守人口研究，语言加工的眼动研究。目前主持在研全国教育科学规划“十三五”国家级课题1项，主持完成省部级课题3项，发表SSCI、CSSCI等论文30余篇。