日常知识与生活世界：现象学社会学中的知识社会学思想

摘要：

本文梳理了现象学社会学传统中有关知识和社会关系的观点。在现象学社会学中，常人生产和使用的日常知识是基本研究对象，舒茨使用“社会世界”和“生活世界”、伯格和卢克曼使用“现实”来指涉社会，“社会”同时具有主客双重面向。现象学社会学直接进入主观世界考察认知者的主观因素对认识的影响，将知识视为社会成员通过认识生活世界而获得的“现实感”。“现实感”同时蕴含了知识的对象、知识与认知主体和客体的关系，从知识形成的动态视角揭示了对现实的认识的性质。社会结构、社会制度和关于社会的认识处在不断的辩证运动中，互主体性和库存知识为人们对他人的理解提供了条件。

关键词：

现实感知识社会学现象学社会学生平情境二阶建构

作者简介：

李路彬:李路彬，南开大学社会学博士，内蒙古党校副教授。主要研究方向为社会学理论、知识社会学、社会结构、社会治理等。主持和参与国家级、省部级课题十余项，在核心期刊发表多篇知识社会学理论文章，参与编写和翻译著作多部。