知识与社会的交互建构研究综述

摘要：

本文主要阐述了知识社会学与哲学认识论、解释社会学的关系。知识社会学在20世纪初的兴起与哲学认识论血脉相连，通过考察具体的经验世界中的知识，思考经验因素对知识的影响，研究社会条件与知识产生的关系。同时，知识社会学将研究对象从传统的集体意识和意识形态拓展到日常知识，从而阐明解释社会学中的“知识”概念和知识与社会关系。知识社会学的发展经过了酝酿、诞生、规范化、全面发展四个阶段。此外，本文还对韦伯提出的解释社会学、以米德思想为基础的符号互动论、以舒茨社会现象学为核心的现象学社会学的知识思想及研究做了梳理。

关键词：

知识社会学现象学社会学符号互动论解释社会学

作者简介：

李路彬:李路彬，南开大学社会学博士，内蒙古党校副教授。主要研究方向为社会学理论、知识社会学、社会结构、社会治理等。主持和参与国家级、省部级课题十余项，在核心期刊发表多篇知识社会学理论文章，参与编写和翻译著作多部。