江苏是我国师范教育的策源地之一。近年来，江苏省不断完善学前教师教育的顶层设计，优化制度体系，加大财政投入，提升教育质量，基本形成了以本专科教育为主体、研究生教育为引领，职前职后一体、培养培训衔接的多层次学前教师教育框架体系及其支撑和保障体系。不过，由于江苏省内部仍存在比较突出的地域差异，受各地发展基础不均衡等客观因素的制约，当前学前教师教育发展还面临体量不足、学前教师教育发展不均衡、学前教师教育生源质量不高、按需培训机制有待进一步完善等问题。根据当前江苏学前教育发展需求和江苏学前教师教育的基本状况，建议学前教师教育发展重在提升幼儿园教师职前培养质量，创新职前培养模式，提升幼儿园教师职后培训实效，加大学前师范教育资源重组的力度。