2023年中国教育改革和发展报告

摘要：

2023年，中国教育在高质量发展、均衡化推进、改革深化、教育强国建设等方面都取得了明显进展。学前教育普惠资源进一步增加，义务教育优质均衡进一步发展，特殊教育体系进一步完善，高中阶段普及水平进一步提高，高等教育在学规模进一步扩大，民办教育结构进一步优化。中国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，成为教育发展进步最快的国家。但同时，在教育强国建设顺利推进过程中，中国教育发展也面临多重挑战和亟须解决的难题。大学生就业问题是2023年的社会关注焦点之一，教育如何适应新的经济发展阶段、培养与劳动力市场需求相匹配的专业人才，是当前中国教育发展亟须解决的问题。

关键词：

教育改革教育发展教育强国建设

作者简介：

李春玲:社会学博士，中国社会科学院社会学研究所研究员、青少年与教育社会学研究室主任，中国社会科学院大学社会学院特聘教授、社会学系主任；主要研究领域为社会分层与流动、教育社会学和青年研究；承担过多项国家社科基金重大项目和省部级重大项目，在权威学术期刊上发表数十篇论文，出版多部专著；主要著作有《断裂与碎片——当代中国社会阶层分化趋势的实证分析》、《比较视野下的中产阶级形成：过程、影响以及社会经济后果》、《中国城镇社会流动》、《社会分层理论》、China’s Youth：Increasing Diversity Amid Persistent Inequality等。

李涛:东北师范大学乡村振兴研究院执行院长、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院院长助理、教授、博士生导师。国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才，兼任中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会副理事长、国际学术性集刊《中国农村教育评论》副主编、执行主编；主要从事农村教育、教育社会学、教育政策与管理、社会分层与流动等研究；在《中国社会科学》（内部文稿）、Hommes & Migrations、《教育研究》、《人民日报》、《光明日报》、《中国行政管理》、《社会科学》等学术期刊和报纸上发表论文150余篇，被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载20余篇，专报获国家领导人重要批示；主持教育部重大项目、国家社会科学基金项目等10余项；研究成果获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、中国社会学会学术年会优秀成果奖一等奖、吉林省社会科学优秀成果奖一等奖等。