本报告基于2023年中国社会状况综合调查（CSS）数据，分析了我国居民数字接入、数字素养及数字活动相关状况。结果表明，我国居民数字接入程度较高，但在地区、出生世代、受教育程度及收入水平等维度存在显著差异；数字素养总体水平偏低，且呈现代际、地区和社会经济因素的分化趋势，其中，数字获取能力得分最高，数字生产能力得分最低；居民数字活动类型多样，涵盖日常生活、社会生活和政治生活，但数字化政治参与水平较低。本报告认为，数字鸿沟对不同群体数字活动参与存在制约作用，并针对性提出促进数字普惠、提升数字素养和增强数字治理能力相关建议，以推动我国数字社会的包容性发展。
数字鸿沟数字治理数字素养数字接入数字活动
任莉颖:政治学博士，中国社会科学院社会学研究所副研究员，中国社会科学院大学社会与民族学院副教授，中国社会科学院国情调查与大数据研究中心研究员，主要研究方向为发展社会学、社会调查研究方法。
吴金林:中国社会科学院大学社会与民族学院硕士研究生，主要研究方向为发展社会学。