中国女性受教育状况

摘要：

利用1982～2010年的全国人口普查数据，采用描述统计分析方法，文章对中国女性的受教育状况进行了比较分析。发现女性的受教育状况得到很大改善，女性的教育结果依旧低于男性，且存在明显的年龄、地区、城乡和民族差异，在教育领域已经实现了《中国妇女发展纲要（2011～2020年）》中的部分目标，但还有一些目标尚未实现。

关键词：

第六次人口普查中国女性受教育状况

作者简介：

杨菊华:美国布朗大学（Brown University）博士毕业，获社会学博士学位。现任中国人民大学社会与人口学院教授，博士生导师。主要研究方向为社会人口学、家庭社会学、社会政策；研究领域涉及社会转型过程中不同群体的福祉，及公共政策和社会变迁对个体、家庭的影响。长期从事教学科研工作，讲授“人口社会学”“社会研究方法”“定量研究”等课程。主持过国家级、省部级及国际组织资助的多个研究项目。出版中英文著作多部，发表研究论文多篇。

谢永飞:谢永飞，女，中国人民大学社会与人口学院博士研究生。