中国女教师的职业发展状况

摘要：

本文利用2004～2006年全国公立学校的小学、初中、职业初中、高中、特殊教育、中等职业教育和高等学校中女性教师的人数、学历、职称结构等数据，力求从整体上勾勒出中国女性教师的职业生存和发展状况，在此基础上，对中国女性教师的职业发展提出政策建议。

关键词：

中国女教师职业发展状况

作者简介：

冯惠玲:冯惠玲，女，中国人民大学副校长，教授，博士生导师

胡平:女，中国人民大学教育科学研究所教授。