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互联网与公民社会化

作者:
李强 刘强
出版日期:
2014年11月
报告页数:
16页
报告字数:
12695字
所属图书:
互联网与转型中国
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摘要:
本章拟从互联网与教育、互联网与大众知识信息传播这两个维度展开讨论,当然,社会交往也是社会化的重要维度,但本书已经另立章节探讨,故此处只简略带过。互联网介入公民社会化,带来好处的同时也带来新的社会风险,本章的各部分内容都将从机遇和风险两个角度展开探讨。
关键词:

互联网家庭教育学校教育社会风险公民社会化大众知识信息传播

作者简介:

李强:(1950—2023) 著名社会学家,清华大学首批文科资深教授。曾任中国人民大学社会学系教授、博士生导师、系主任,后调入清华大学主持社会学系复系重建工作,担任清华大学社会学系主任、清华大学人文社会科学学院院长、清华大学社会科学学院首任院长,是新时期中国社会学学科的重要奠基人,在社会分层与流动、城镇化与城市研究、社会治理等领域作出了卓越贡献。主要著作有《社会分层与贫富差别》《农民工与中国社会分层》《社会分层十讲》《多元城镇化与中国发展》《当代中国社会分层》《新清河实验》等,共计30余部。曾荣获“全国模范教师”“北京市优秀教师”“清华大学突出贡献奖”等多项荣誉,曾兼任中国社会学会会长、国务院学位委员会社会学学科评议组召集人、教育部社会科学委员会委员、国家信息化专家咨询委员会委员、民政部政策咨询专家组顾问等职务。

刘强:云南大学国际关系研究院2013级硕士研究生。

文章目录
第一节 互联网与教育 中西对比的视角
  • 家庭教育
  • 学校教育
  • 互联网对东西方教育的影响差异
  • 互联网对我国青少年社会化的影响
第二节 互联网与大众知识信息传播
  • 虚拟社会反作用于现实社会 团结力量大
  • 虚拟空间的新风险 关于网络谣言传播的思考
  • 加强对网络谣言的管理和控制
第三节 总结与讨论
  • 网络对青少年教育的影响
  • 网络对大众知识信息传播的影响