1988~2020年新疆维吾尔自治区残疾人融合教育发展与实践

摘要：

新疆维吾尔自治区融合教育历经实验探索、初步规范和全面推进三个阶段30余年的发展历程，在融合教育制度建设、组织体系建设、师资队伍建设和本地化研究方面出台了一系列创新举措，但也存在政策体系构建上下互动不足、支持保障组织体系和工作机制不健全、专业人员培养培训力度不足、教育教学研究与交流有限等问题。本文从增强融合教育政策法规的可操作性、加强组织体系顶层设计、强化专业支持团队建设等方面提出了发展对策，并呈现了新疆创新融合教育发展的国际合作项目实践案例。

关键词：

新疆维吾尔自治区组织体系师资建设融合教育

作者简介：

张玉红:博士，新疆师范大学初等教育学院教授、博士生导师，研究领域：特殊教育。