小学生使用新媒体的基本状况——对北京市一所小学的调查_社会学研究数据库

主导航

学科分类

主题研究

首页 > 文章详情

小学生使用新媒体的基本状况——对北京市一所小学的调查

作者：: 张洁李篆况瑞娟

出版日期：: 2012年6月

报告页数:: 16页

报告字数:: 10967字

所属图书:: 中国未成年人新媒体运用报告（2011～2012）

下载阅读 在线阅读 原版阅读 生成引文

摘要：: 基于对北京市朝阳区望京地区白家庄小学的学生的问卷调查，本文对小学生群体使用新媒体的现状进行描述和分析，希望通过此调查，引起对于小学生群体新媒体使用情况的更多关注，并为如何对小学生开展有效的媒介素养教育提出了一些建议。

关键词：: 现状调查小学生新媒介使用

作者简介：

张洁:国药集团联合医疗器械有限公司总经理。

李篆:无

况瑞娟:无

相关报告

文章目录

前言

1.调查简介
2.基本变量界定

小学生拥有媒介终端情况

1.平板电脑成为学生家庭新宠，但是个人专属电脑拥有率不高
2.小学生手机拥有率高
3.电子学习机成为近半数小学生的学习伙伴

小学生新媒介使用的情况

1.小学生更爱QQ而非微博
2.接触新媒体并不是小学生课余时间的主要活动
3.小学生使用电脑的频率并不随着年级的升高而升高
4.对于小学生来说，电脑是游戏机，手机是娱乐工具
5.小学生上网行为在家长的监督下趋于理性
6.小学生使用网络的技术水平较低
7.小学生通过网络进行个人表达的愿望并不强烈，微博使用率低
8.男生、六年级学生最常玩电子游戏
9.小学生不太习惯电子阅读，但是电子学习机使用频率较高
10.小学生使用数码照相机和摄像机的频率较低

小学生对新媒体的认知

1.小学生对手机的依赖不强
2.小学生对电子游戏具有较中立的态度
3.有电子学习机的小学生十分认可电子学习机对自己学习的促进作用
4.小学生对电子教材持多元和审慎的态度

对小学生开展新媒体素养教育的建议