当前,社区老年教育在增强老年人身心健康、提高老年人生活能力、增强老年人社会适应性方面发挥着越来越大的作用,成为我国养老事业的重要组成部分。但是,目前我国社区老年教育还存在课程内容不丰富、教学方式单一、教学设计粗放、教育资源供给不足等问题,不能满足老年人日益增长的多元化教育需求。因此,需要完善社区老年教育的管理体系,不断丰富老年学习的课程内容设计,实施分类分层的老年课程教学,采取符合老年学习特点的教学方式,开展形式多样的老年社会活动,加强老年教育的资源保障。
社区教育老年教育老年课程设计
黄南玲:全国敬老工程管理委员会心理专家,北京市科学技术协会老科学技术工作者协会总会智慧养老专家委员会成员,主要研究方向为老年心理问题、婚姻与家庭、发展与教育等。