中国儿童教育进入高质量发展阶段——2020年中国基础教育发展政策分析报告

摘要：

2020年是中国基础教育和中国儿童教育进入高质量发展的启始之年，中国儿童经历了前所未有的新冠肺炎疫情，公共安全意识与学习能力和发展水平整体提升。学前儿童和中小学儿童少年的学习机会更加丰富，入学水平进一步提升。儿童健康、儿童体育、儿童美术、农村儿童发展备受关注，教育扶贫取得决定性胜利。儿童发展正在从机会公平向过程公平和质量公平提升。家庭教育地位上升，回归本位。构建以立德树人为核心、德智体美劳全面发展、家校社协同共育的全面育人体系，正在成为当前及未来中国儿童教育发展的新特点、新趋势和新格局。

关键词：

基础教育儿童教育高质量发展

作者简介：

高书国:博士，中国教育学会副秘书长，教育规划专家，研究员，研究方向为教育政策、教育规划。

石特:山东鲁东大学教师，青年学者，硕士，研究方向为基础教育、儿童发展、学校发展。