对 “师范教育下乡” 问题的关注

摘要：

20世纪二三十年代，“乡村危机” “乡村破产” “乡村崩溃” 等词语频频登上各类媒体，关于乡村的各类问题也成为众多学者关注的焦点，乡村问题成了最为热门的时代话题。为了解决乡村危机问题，乡村教育家们进行了各种有益的探索和实验，建立了各种乡村教育实验区：为了培养适合乡村社会需要的师资，乡村师范学校应运而生。一批学者对乡村师范教育理论进行的积极探索和躬身实践，在中国师范教育和乡村师范教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔，为中国师范教育积累了诸多的经验，为新的历史时期发展乡村教育、实施乡村建设运动提供了丰富的借鉴。

关键词：

乡村教育乡村危机乡村社会师范教育乡村师范学校

作者简介：

刘克辉:河南省商城县人。河南大学历史文化学院教授，历史学博士，主要从事史学理论、中国近现代史的教学与研究工作。出版《历史学的理论与方法》（合著）、《南京国民政府时期乡村教育问题研究（1927—1937）》、《民族历史与现代观念——中国古代民族关系史研究》（合著）等著作，在《史学理论研究》《学习与探索》《江汉论坛》《史学月刊》等刊物上发表论文30余篇，多篇被中国人民大学复印报刊资料《历史学》《中国近代史》《教育学》全文转载。

戴宁淑:河南省开封市人。1991年毕业于河南大学中文系，获文学学士学位。2005年毕业于华东师范大学，获哲学硕士学位。现为河南大学文学院副教授，主要从事逻辑学教学和研究工作。