案例二 课堂中的突然打架事件——危机介入、行为疗法及各种搜集资料工具的运用

摘要：

案主小雨（化名）在班里与同学发生口角，非常激动，情绪失控，社工即时介入解除了危机，并以此为开端与案主逐渐建立关系。过程中，社工运用行为疗法，通过布置任务的方式，帮助案主改善了与同学的关系。

关键词：

作者简介：

罗观翠:中山大学社会学与社会工作系教授，博士生导师（社会工作、社会保障、社会政策方向），中山大学社会工作教育与研究中心主任，香港中文大学社会工作荣誉学士，新西兰威灵顿大学公共政策硕士，香港大学哲学博士，香港大学潘锦溪商学院管理顾问文凭，香港注册社工。