社区情境与城乡智障儿童教育模式的差异

摘要：

社会如何看待智障儿童和他们的家人？家庭如何看待自己的智障孩子和自身的处境？他们给智障儿童贴上了什么样的标签？而这对于智障儿童的教育和成长又造成了一种什么样的实际效果？这一系列的态度与行为的产生到底是由什么决定的？它背后反映了什么问题？本文希望通过对这样一些问题的阐释来分析与探讨我们应该如何关注智障儿童及其家人的社会处境并达到一种最优化的关照模式。

关键词：

家庭教育模式智障儿童社会处境

作者简介：

刘丽敏:北京大学社会学系1998级本科生，2004级硕士研究生。