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文章详情
河南省教育公平的现状及其对策
作者:
何汇江
出版日期:
2007年3月
报告页数:
8页
报告字数:
6733字
所属图书:
2007年:河南社会形势分析与预测
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2007-03.103-110
赵保佑
焦锦淼
牛苏林
摘要:
教育公平既是社会公平在教育领域的延伸,也是社会公平的基础。本文调查了河南省教育公平的发展现状,分析了教育不公平产生的原因,提出了增进教育公平的对策建议。
关键词:
河南省
教育公平
教育不公平
作者简介:
何汇江:
中原工学院法学院副教授,博士,社会学专业,主要从事社会政策与城市贫困问题研究。
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“十三五”时期教育改革发展的目标与展望
2013年中国教育公平调查报告
关注教育民生 促进教育公平
江苏促进教育公平的新进展及对策建议
社会学视角下的教育公平与宏观背景
文章目录
河南省教育公平的现状
1.城乡差距
2.校际差距
3.阶层差别
4.性别差异
教育不公平产生的原因
1.经济落后导致教育的有效供给不足
2.教育资源配置的失衡
3.教育政策和规则的不公
4.教育腐败加剧了教育不公正
增进教育公平的对策建议
1.调整收入差距,推进社会公平
2.加大对农村教育的投入
3.建立弱势补偿的政策机制,加强对弱势群体的补偿力度
4.加强对教育腐败与教育特权的治理和监督
5.完善法律保障体系