浅析我国本土化学校社会工作的探索_社会学研究数据库

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浅析我国本土化学校社会工作的探索

作者：: 谢莒莎

出版日期：: 2013年10月

报告页数:: 8页

报告字数:: 5339字

所属图书:: 抗逆力研究

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摘要：: 学校社会工作是社会工作专业的一个重要领域，其对青少年的成长和发展具有十分重大的意义。而本土化的学校社会工作在我国还处于起步阶段，虽然其发展面临着许多的现实困境，但是已有众多的社会工作者在积极努力地缓慢向前推进。在本土化的实践过程中，不断努力和创新，积极探索和研究，最终一定能促进学校社会工作的发展和壮大。

关键词：: 中国社会工作本土化抗逆力学校工作

作者简介：: 谢莒莎:

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文章目录

学校社会工作开展的现实困境

（一）现存学校辅导工作体系不够完善和成熟
（二）学校社会工作者暂无制度定位
（三）学校心理辅导工作与学校社会工作混淆
（四）学校社会工作的认可度尚低

学校社会工作的本土化开展

（一）学校社会工作的积极驻进形式
（二）学校社会工作服务对象及工作模式的重点
（三）学校社会工作实践内容和形式的变换
（四）学校社会工作者角色的延伸

学校社会工作的本土化反思

（一）寻求政府支持，加强制度建构
（二）先行动后认可
（三）积极探索本土化的学校社会工作模式

结语