回顾前面所谈到的内容，可以发现，不仅认识过程所包含的各个不同认识环节有不同的方法，而且同一环节也有多种多样的方法。不仅不同科学的同一认识环节有不同的方法，甚至同一科学的同一认识环节也有不同的方法。在认识过程的诸多方法中，并不存在这样的方法：它绝对有效，运用它必定能达到认识目的。任何方法都有一定的适用条件，都有特定的适用范围，就此而言，它们都存在局限性。由于任何认识方法都不能保证认识必然成功，都不能确保认识者一定会达到他所期望的目标，因而任何方法都是值得尝试的，运用方法没有禁区。正因为如此，在实际的认识活动中，认识者可以根据他所研究的对象、研究的目的、运用的方便、个人的熟悉程度甚至个人的偏好等来选择合适的方法。