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2007年北京市义务教育政策分析
作者:
李政
出版日期:
2008年1月
报告页数:
11页
报告字数:
9261字
所属图书:
北京社会发展报告(2007~2008)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2008-01.269-279
冯晓英
高勇
戴建中
朱敏
摘要:
本文是对2007年北京市义务教育政策的分析。党的十七大报告提出“教育公平是社会公平的重要基础”,将促进教育公平作为教育发展的重要目的和任务。在此之前,胡锦涛总书记在与全国优秀教师代表座谈会上指出“要把促进教育公平作为国家基本教育政策”。促进教育公平,已成为了当前及今后很长一段时期我国教育政策发展的基本方向。就教育系统而言,义务教育的公平是实现整个教育公平的重要基础,促进义务教育公平也是促进教育公平的有效途径和基本手段。2007年,北京市积极贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》,采取了许多重要政策来推动义务教育的均衡发展,并明确将促进义务教育公平作为政策发展方向,为致力于更加公平的首都教育发展奠定了坚实的基础。
关键词:
教育公平
义务教育
教育质量
发展政策
作者简介:
李政:
北京教育科学研究院教育发展研究中心副研究员,研究方向为教育规划与教育政策。
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各个国家技能发展政策与区域政校企技能合作
文章目录
·
2007年北京市义务教育发展的政策基础
2007年北京市义务教育的主要政策简析
(一)综合政策简析
(二)专项政策简析
促进义务教育更加公平需要新思路
(一)坚持平等原则,政府全力保障所有儿童享有平等的教育权利和入学机会
(二)坚持差异原则,学校依法自主办学提高教育质量,满足儿童的不同发展需求
(三)坚持补偿原则,政府、学校与社会共同促进弱势群体获得有质量保障的教育