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文章详情
关注教育质量差距的缩小
作者:
邓曲恒
出版日期:
2014年12月
报告页数:
20页
报告字数:
16648字
所属图书:
排除农牧民的发展障碍
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2014-12.162-181
朱玲
杨春学
摘要:
教育作为人力资本的重要组成部分,不仅能够直接促进个人收入的提高,而且能够通过改善健康状况、提高预期寿命等途径增进个体的效用。从社会层面看,教育也具有正向外部性,能够起到促进经济增长、降低犯罪率、保持社会的和谐和稳定等作用。
关键词:
教育公平
西藏
教育质量
作者简介:
邓曲恒:
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贫困村教育现状、教育扶贫成效及建议
农村学校布局调整、学校规模与教育质量:影响与政策反思——教育生产函数模型的应用
教育水平的现状及其评价
深入落实“双减”政策 稳步推进教育改革
脱贫地区乡村小规模学校的价值、质量困境与对策——基于甘肃省临夏州的实证调查
俄罗斯教育评价研究报告
文章目录
·
教育的总体质量有待提高
师资、生源质量以及教学水平方面的差异
(一)县城小学和乡镇小学在生源方面存在差异
(二)乡镇尤其是牧区小学学生的学习时间难以保证
(三)师资和管理
(四)配套设施
·
家庭背景的地区差异与人群差别
·
藏区学生接受教育的实际成本与收益
·
政策建议