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个案辅导模式的后现代转向——对话个案辅导模式探索

作者:
童敏
出版日期:
2007年7月
报告页数:
25页
报告字数:
25666字
所属图书:
实践为本的中国本土社会工作研究
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摘要:

随着后现代主义思潮影响的不断扩展,传统个案辅导模式受到越来越多的怀疑和挑战。这些挑战不仅涉及个案辅导的原则、个案辅导的策略以及辅导者与求助者的个案辅导关系等辅导的整个方面,同时,也是更为基本的,对传统社会工作个案辅导模式的实证主义逻辑基础提出了怀疑。

关键词:

作者简介:

童敏:厦门大学社会与人类学院社会工作系教授,博士生导师,厦门全国社会工作专业实习基地建设项目主要负责人,中国社会工作教育协会副秘书长、中国社会工作学会常务理事、民政部社会工作实务特约专家、福建省社会工作联合会副会长、福建省民政厅和厦门市湖里区社会工作专业督导,长期从事社会工作实务和相关研究,发表中文学术论文100多篇,英文论文数篇,出版论著多部;主持国家社科基金、教育部人文社科基金、民政部以及横向的社会工作课题多项。主要研究领域:精神健康社会工作、健康照顾社会工作、社会工作督导、社会工作理论、社会工作服务的专业化和本土化以及中国文化与社会工作。

文章目录
传统个案辅导模式的挑战
  • (一)现实原则
  • (二)因果分析原则
  • (三)辅导者的专家地位
个案辅导模式的后现代转向
  • (一)主观建构
  • (二)后现代取向个案辅导模式的辅导策略
  • (三)后现代取向个案辅导模式的辅导关系
拉康思想的启示
  • (一)主观建构的可能性
  • (二)意识和无意识
对话个案辅导模式
  • (一)真实原则
  • (二)对话原则
  • (三)警觉