1979~2020年上海市残疾人融合教育发展与实践

摘要：

本报告首先系统回顾了改革开放以来上海市融合教育的发展历程，阐述了学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育各阶段融合教育发展现状；其次，分析了上海市的实践特色与创新，主要体现在持续完善融合教育制度、建立融合教育体系、推进融合教育服务、优化融合教育师资队伍等；最后，从完善融合教育体系、强化专业支持服务、提升融合教育质量等三个方面提出了相应的建议。报告还介绍了上海市宝山区创新驱动融合教育发展的实践案例。

关键词：

上海市特殊教育融合教育

作者简介：

刘春玲:博士，华东师范大学教育学部教授、博士生导师，主要研究领域为融合教育、特殊儿童发展与教育。