缅甸华侨华人的历史及分布影响了当下缅甸华文教育的格局，缅甸华文学校的发展至今已逾百年，其间几经波折，缅甸华人充分发挥聪明才智、调动各种资源，使得缅甸华文教育的火种得以保存并传承至今，并呈现多元化的发展态势。果文学校、孔教学校、语言电脑学校、私立学校、师范学校和寺庙学校教学点等成为典型的华文学校类型。当前，这些学校或多或少都面临学校正规化、教材标准化、教师专业化等三大问题，这些问题的产生具有复杂的原因，在当前现有的条件下，也可发现一些可行的解决之道。总体而言，在“一带一路”背景下，缅甸华文学校仍是希望与挑战并存，华校要善于捕捉时机，在复杂动荡的环境中为自身谋得发展空间。
缅甸华侨华人华文教育华文学校
李欣:陕西西安人，厦门大学教育研究院博士后，华东师范大学博士，曾于美国马萨诸塞大学波士顿分校接受博士生联合培养，现为华侨大学华文教育研究院副教授，华文教师发展研究中心主任，硕士生导师。已出版专著2部、译著1部，在《清华大学教育研究》《复旦教育论坛》《全球教育展望》《世界华文教学》等期刊发表论文40余篇，主持多项省部级、市厅级、校级科研项目。当前研究方向为华文教师、国际中文教师、华文教育、国际中文教育。
吕子态:硕士，缅甸曼德勒福庆学校常务副校长，主要研究方向：缅甸华文教育。