黑龙江省残疾人教育存在的主要问题与对策建议

摘要：

全面建成小康社会，残疾人群体是一项重点，残疾人教育的发展关乎其就业、收入、生活水平的提升。第二次全国残疾人抽样调查数据显示，黑龙江省有残疾人218.9万人，占全省人口总数的5.72%。没有包括残疾人群体的小康，也不是真正的小康，近年来，黑龙江省通过多种形式的工作推进残疾人特殊教育工作，认真贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014～2016年）的通知》的有关部署，在残疾人特殊教育方面取得了显著的成效，但也存在一些现实困难和问题，探索解决好“瓶颈”问题的新途径，是实现全面小康社会奋斗目标的必由之路。

关键词：

对策建议黑龙江省残疾人

作者简介：

刘明明:黑龙江省社会科学院社会学研究所助理研究员，社会学博士。中国社会学会城市社会学专业委员会理事、中国社会学会社会建设研究专业委员会理事。主要从事历史社会学和城市社会学研究工作。代表论文有《本体·认识·方法：社会学本土化的三重反思》《社会融入与身份认同：后知青时代的集体记忆》等10余篇，其中多篇获得中国人民大学复印报刊资料《社会学》转载。独立主持国家社科基金项目1项、黑龙江省社科基金项目2项，参与国家级、省级课题15项。完成研究报告30余篇，其中3篇获得时任省部级领导批示、10篇获省相关部门采纳。

唐加东:黑龙江省残疾人联合会办公室秘书，研究方向为残疾人事业综合理论