灾后儿童服务督导

摘要：

社会工作督导（Social Work Supervision）是社会工作专业服务的重要环节，是督导和被督导者双向互动的过程。服务的顺利开展离不开双方的合作，社会工作督导能够保证一个机构或项目的正常运转，提升服务的基本素质，保护服务对象的基本权利。它有利于社会工作专业形象的建立，并能增强社会大众对社会工作专业的认可。面对复杂多变的灾害环境和儿童多样的需求，香港理工大学四川“5·12”灾后重建学校社会工作项目自开始就引入专业督导。项目以生态视角为指引，督导帮助社工在理解儿童需要的前提下，引导社工看到儿童所在环境对其影响和环境中所拥有解决问题的资源。督导帮助社工连接家庭、学校和社区，鼓励社工以优势和能力视角看待和使用儿童自身的应对能力。为实现上面提到的目标，督导同社工在灾区一起工作。本章为项目6年多儿童服务督导工作的梳理和总结。

关键词：

作者简介：

陈会全:成都信息工程学院文化艺术学院社会工作专业讲师，香港理工大学社会工作硕士（中国）。2004年毕业于云南大学社会工作专业，获学士学位。四川“5·12”地震后一直从事灾后重建工作，2008年7月在阿坝州小金县参与香港理工大学“以游戏为主导的儿童暑期服务”项目，2009年3月至2010年3月在德阳什邡主持“洛水学校社会工作”项目，2009年2月至今参与香港理工大学“四川5·12灾后重建学校社会工作项目”，进行康复社会工作实践，并负责汉旺学校社工站督导工作。