我国组织和制度因素与校企合作

摘要：

校企合作、产教融合成为职业教育改革的重中之重。职业教育的目的是通过引导学生掌握在某一特定行业或某类职业中从业所需的实用技能、专门知识。强调职业教育与产业对接的原因在于,与普通教育相比,职业教育传授的默会知识比例更大。

关键词：

校企合作分析框架组织制度因素

作者简介：

杨钋:北京大学教育学院教育经济与管理系系主任、副教授，获得哥伦比亚大学教育学院哲学硕士和博士学位；研究领域为教育经济、教育财政和政策评估；近年来关注职业教育的经济与非经济收益、高职院校和地方本科院校组织转型发展、高职示范引领项目评价、职业教育领域公私合作伙伴关系、国家技能形成体制与校企合作发展等；曾主持国家自然科学基金青年项目（“预期与大学生就业研究”）和国家社会科学基金面上项目（“产业转型升级背景下技能形成与区域协同创新研究”），并在国内外期刊上发表论文八十余篇。