重庆市特殊教育中心为了解决体育教学中课程封闭单一、教学资源匮乏、参赛平台局限的问题，经过不断地探索，形成了以融合为引领的教学—训练—竞赛“三位一体”特色体育教育模式。该模式是指，在教学上，完善体育课程，确保“每天运动一小时”，开设多种运动项目，注重普及性与趣味性相结合，激发潜能；在训练上，开展多种形式互为补充的训练，整合校内外资源，聘请优秀教练，建设盲人综合训练基地；在竞赛上，提高参赛平台层次，实现与普通学生同台竞技，使学生的体育素养得到大幅度提升。通过对教育实践的总结，提出了视障教育学校体育教育发展的五条建议：建立完善的资源共建网及支持与服务体系，健全竞赛奖励机制，与相关高校共同开展运动员定向培养合作，多途径、多项目创造融合机会，提升视障教育学校体育教育水平。
融合教育视障教育学校“三位一体”特色体育
邵宇:重庆市特殊教育中心副校长，主要研究方向为学生管理。
黄秋:重庆市特殊教育中心体育教师，主要研究方向为适应体育、人文体育。
周威林:重庆市特殊教育中心体育教师，主要研究方向为适应体育、体育教学。
徐尚宗:重庆市特殊教育中心体育教师，主要研究方向为适应体育、体育教学。
姜舟:重庆市特殊教育中心体育教师，主要研究方向为适应体育、体育教学。